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是促进儿童身心全面和谐发展,身心健康、生活习惯、学习品质、情感社会性等每一方面的发展对儿童的学习与发展都很重要,每一个方面都不能少、不能差。
因此,要注重身心、生活、社会、学习等方面的有机融合和渗透,重视儿童在知识、技能、情感、心理、习惯等各方面的发展与过渡,不能因片面追求知识技能的超标教学、提前学习和强化训练,而忽视了儿童发展的全面性。
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。为深入推进幼儿园与小学科学衔接,引导幼儿园、小学、家长和社会形成正确的教育观,帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡,提高幼儿园和小学教育质量,建立有效的家、园、校协同沟通机制,解决家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题,帮助家长认识到过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害,缓解家长的压力和焦虑,营造良好的家庭教育氛围,鱼台县教育和体育局印发《幼儿园入学准备教育指导要点》,供家长学习。
《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标,围绕幼儿入学所需的关键素质,提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容,每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。发展目标部分明确了与幼儿入学准备关系最密切的关键方面;具体表现部分提出了对幼儿实现入学准备的合理期望;教育建议部分明确了发展目标的价值,列举了有效帮助幼儿做好入学准备的一些教育途径和方法。
主要让孩子适应下小学的节奏,小学的模式。因为毕竟跟幼儿园全方位的照顾不一样了。
其次就是系统学习下拼音,算数吧。多识字,在平时的绘本学习,或者亲自读书环节,可以把拼音学习的很好,多认字一些常用字,幼小阶段要求的识字量要达到1000字吧。
培:多音字。读音1:(pei)二声。组词:培土,培训,培养,培育,培养,培护,培植,土培,栽培,培堆,饶培。培固养元。培元固本,
读音2:(pou)三声。
读音3:(Pi)一声。
培养 péi yǎng
释义:①以适宜的条件促使其发生、成长和繁
殖。②按照一定的目的,长期教育训练。···
培育 péi yù
释义:1培养幼小生物,使其发育成长。2也
指使某种情感得到发展。③培养教育。
栽培 zāi péi
释义:①种植培养。②比喻培养、造就人才。
③旧时官场中比喻照拂、提拔。
培植 péi zhí
栽培、培训、代培、培植、培育、饶培、培敦、培坿、培户、凿培、滋培、培壅、垒培、培堆、培土、培修、培风、培塿代培、培育、培植、饶培、培堆、培坿、壅培、雝培、培土、培壅、垒培、滋培、培户、夏培、培风、委培、培附、奈培、土培等。
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