婚姻家庭辅导重要意义,婚姻家庭辅导重要意义是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于婚姻家庭辅导重要意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍婚姻家庭辅导重要意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学生是家长辅导好呢还是上辅导班好呢？
2. 教师的继续教育有什么意义？

小学生是家长辅导好呢还是上辅导班好呢？

这个问题只要考虑一个因素就好了。

那就是家长有没空余的时间去辅导小孩得功课。如果家长有时间那完了可以自己在家辅导小孩。因为小学现在的内容现在都不难，家长要有能力辅导也是不错的。这样有个好处就是对于孩子是个什么学习状态是了如指掌的。

其次要是家长没有时间，我觉得去辅导班会好一点。现在的小学辅导班有按班制的辅导，还有就是一对一按课时的辅导。个人觉得按班级制度辅导班虽然会便宜些但作用不会起太大作用。毕竟就是从学校换到补习班里而已，换了个地方，环境还是一样的。毕竟学生多，老师没精力一个一个都给辅导提高了。但也不是完全没作用，毕竟一直在学总会有点提高。一对一的辅导形式就和家长教的效果差不多，不过可能会更有针对性，毕竟老师比家长要专业些。不过费用却是很高的。

坐标北京，孩子们在小学整个阶段需要学习的知识体系，包括如下部分的内容。

1.英语的学习包括：英语口语的练习，英语语法的学习，英语音标的学习，英语阅读理解的训练，英语写作能力的训练，英语听力的训练。

2.数学的学习包括：老师所讲的课本知识的巩固及拓展奥数的学习。

3.孩子语文的学习包括孩子系统的阅读能力的建设，孩子阅读理解和写作能力的建设，孩子词汇量的丰富，大语文的学习，古诗词的学习。

这是大家普遍认为的语文数学外语需要学习的知识内容，当然除此之外，计算机，机器人编程，孩子的音乐，舞蹈，体育项目等等，各细分门类的学习项目。

在这么多的学习项目当中，如果家长有能力帮孩子系统性的提高，那干嘛还要去找别人来帮助。目前我自己的孩子四年级至今为止，孩子需要请别人帮助的学科只有英语的音标，语法和口语的训练，其余的项目家长都能够辅导。

如果家长可以帮助孩子进行提高这又省钱，又省力，又省时间。这自然是最好的，但是大部分的家长可能都有各种各样的原因，没有办法帮助自己的孩子进行系统的学习。

还有很多家长对课外辅导的认识依然停留在请老师帮忙将孩子在学校所学的知识进行再次讲解和适当的拓展，如果是这种情况，我觉得孩子学得显然是不够的。其实不仅仅只有北京，上海，南京，广州深圳，很多一二线城市带孩子学习的项目都很多，大部分的家长能力都不能够帮助孩子把全部的学科都教会。

如果你的孩子有需要，为什么不找老师帮他们进行辅导性提高？如果你的孩子学习成绩很好，自我学习管理的能力很强，很多学科他们从三四年级开始是完全能够自学。

当然，我依然强调，所有补课的前提是你的孩子在学校的学习能够百分百的保障，他们最起码能够做到学校同年级的前列，然后进行的拓展性补课才有意义，否则补来补去，真的花时间花钱耗精力，学习成绩也不会有太大的提高。

这个要归结于父母有没有时间，能力，和方法了！

并不是学历够了，你就可以教孩子，知识的输出都是有方法的，小学生的理解能力，和思维方式你不了解的话，那么同样一道题目，你叫八百遍也许也点不了题，但是辅导班的老师因为是专业培训的，所以懂得孩子的薄弱点在哪里，可以对症下药。

不过有时间，有耐心的话，建议家长多陪伴孩子，对于小学生来说特别是低年级的学生。他们还没有完全独立写作业的能力，所以父母的引导很重要，而且增加了亲子时间。

谢邀，我个人意见最好是家长辅导，但是父母一定要有文化功底，现在小孩的学业不像我们80后那时的简单。下面我来说说我的见解。第一可以促进跟子女的情感，让孩子得到心灵上的满足，压力能够得到更好的释放。第二家长辅导不会给孩子带来更大的压力，因为家长跟小孩的沟通会更温和一些。第三上辅导班老师不可能会全部小孩都照顾得到，他们更偏向于理解能力更好的小孩，我们的小孩的理解能力都不一样，但是老师的教育方法肯定都是一视同仁，效果未必能好过自己辅导！所以我联系如果条件允许，家长尽量自己辅导。谢谢！

只是说说我带孩子时的经历 在我女儿幼儿园和小学的时候 上了很多兴趣班 比如民族舞 唱歌 播音主持 小记者 初中又学过拉丁舞 吉他种种 不为成什么才 初三的时候孩子主动提出补课 于是补了两门 她认为短板的课程 顺利考上心仪的高中 目前高三阶段 前不久她跟我提到 她认为小时候学的东西太少了 身边的同学太强了 不仅学习好 各种才艺 还劝我小侄女多学点 文化课要自己的愿意去补 但是兴趣班的话还是要多学点 可是我的经验一般上兴趣班的孩子学习也都还可以 虽然不知道孩子将来发展如何 但是我觉着没有遗憾 这是我的一点拙见哈 呀！有点跑题了 我认为不管家长辅导 还是课外班 不如给孩子一个好的学习习惯

教师的继续教育有什么意义？

您好！很高兴回答您问题。

针对所提问题“教师继续教育有什么意义”进行如下分析回答：

学习是一个长期的过程，教师亦是如此。终身学习是教师职业道德的基本理念，作为教书育人的教师需要通过各种途径提升自我。以便更好的，有效的把知识传授给学生。

教师提升自己的途径可以通过观摩优秀教师的教学活动、开展微格教学、教学反思、继续教育。

教师继续教育的意义主要有以下几点：

教育教学不能一层不变，学生个体之间存在差异性，因此教师在执教过程中，需要针对不同的学生群体***取[_a***_]他们的教学方法。继续教育的学习，对提升教育教学水平有很大帮助。教育教学水平的提升能够很大程度上，有效的帮助学生对知识的汲取。

教师的继续教育学习，能够有效帮助与指导教学方法的改进。新时代的老师是教育教学课程的设计和开发者，需要根据教学情况来设计适合不同学生群体的课件，更需要自己能够开发适合学生的课件。

有经验的教育教学方法值得发扬，但作为新时代的老师需要结合教学过程中的实际情况来进行变通。这也是更好的把好的经验进行了“发扬”，在此过程中也不断的更新了教学方法。

时代在进步，社会在进步。老师从教生涯中需要接触的每一届学生也在发生变化，因此作为教书育人的老师也得跟得上变化而变化来提升改变自己，丰富自己的头脑，更好的跟上变化的节奏。

素质教育理念里面把培养学生创新精神和实践能力作为重点来教育，同样的老师也得跟上各种变化和具备创新的能力。唯有通过继续教育，补充自己不足之处，提升自己现有能力，训练自己创新能力。

处于知识爆炸的年代，知识更新日新月异，任何人要跟上时代都必须“生无所息”，活到老学到老。教师作为知识传播的职业人，继续教育更为重要，要给学生一碗水，教师自己应该是一条奔涌不息的河流，甚至是大海。

教育主管部门组织对教师进行继续教育完全有必要，但形式应该灵活多样，强调针对性。现实中，许多继续教育内容存在走过场讲形式的问题，方式方法也死板教条，让教师疲于奔命苦不堪言，而实际上基本无用，没有起到应有的效果，反而引起教师的普遍反感。

继续教育属于成人教育，应该研究成年人的特点，有针对性的组织实施。成人学习，应该自学为主，集中学习为辅，不应该动辄兴师动众。学习内容应该针对性强，强调“实用”，不要“天方夜谭”漫无边际。全日制学习都没有培养出“全才”，怎么能寄希望于一个继续教育再把教师培养成“全才”呢？

对学习效果的考察应该多元化，不同学科的教师不一样，不同年龄的教师也不一样，不搞一刀切，关键在“用”，在教育教学实践中的“应用”。现实情况是太多的形式，或大而空的“屠龙技术”太多，于具体的教育教学百无一用。国家花大量的人力物力做继续教育，而实际却走成一种过场，既得罪了神，也得罪了人。

继续教育应该做，而且应该大力做，但要多听听一线教师的意见，了解他们真实的需要，而不是凭着几个“专家”在高处异想天开，指手画脚，盲人瞎马！

教师的继续教育使教师的教学知识得到更新，教学手段得到更新，更重要的改变旧的教学理念，以适应新时代的教学发展。教师原来的教学知识是有用的，但须和新时代的知识相结合，不仅要传承，而且要创新发展，教学理念也须立足新的时代发展，继续教育可以起到这样的接力作用。

老师们的继续教育是教育部给在职教师充电学习，知识更新，补充、提高和拓展能力的追加教育。所以，对老师们在教学过程中的成长很有帮助，是大有裨益的。

老师们的继续教育有哪些好处呢？

【1】通过提供远程网络免费学习，老师们可以边上班边学习，足不出户可以学到跟多东西。相对来说，是比较自由，不受时间地点限制。

【2】重点学习石墨文档、问卷星、美篇、PS、视频录制、网络***获取等很多最实用的东西，在平时的教育教学种很有帮助。

【3】随着社会的发展，看问题思想老化，面临新的问题，像师德师风，教育均衡，教育减负等问题，都需要加强学习。以发展的眼光看问题，就必须接再学习再教育。

【4】参加继续教育学习就是让教师继续深化自己，通过这个方式才能使自己以新的观念和观点去理解新课程标准，适应新的教学模式。

【5】职称晋级和评审需要学历证书，也需要继续教育。目的起到一个督促作用！

作为我们河南的老师，网课这段时间河南省教育厅在继续教育网站系统给全省老师一次“充电”的机会，安排有课时学时。

平时每学期都安排有继续教育学习，但个别老师不太理解。人为时间少，任务繁重！办法总比困难多，利用周末，放学后或者其它工作之余都可以学习！

但我要说的是：

【1】随着时代发展老师必须学会的很多技能都需要继续深造。

当代文盲不是没文化识字少的人，而是不知道学习的和进步的人。不学习就会被时代淘汰，坚信终身学习，学到老活到老！

【2】继续教育就是在不断吸取专家精华，反思自己的教学行为，使自己的教学水平和教学方法更上一层楼，和时代保持同步！

所以，继续教育时代的要求，也是个人进步的需要。快行动起来吧！

关注@幸福密码128771819 ，让我们共同探讨教育中遇到的问题！谢谢！

您好，很高兴回答您的问题。我是高校教师，在我成为老师后的这几年里，陆续接受了不少继续教育，既包括学历上的提升，也包括一些教学方法和辅导员工作方法的学习、培训，基本上每学期都有培训任务，形式也很多样，有线上的、也有线下的培训，总体感觉收获很大。对于您提出的问题，我的看法是：教师定期接受继续教育，既是老师们的权利同时也是义务，通过不断的学习和培训能够开阔我们的视野，从而更好的开展教育教学工作，因此十分有意义、也非常有必要。但现实中，不少老师还是不够重视继续教育工作，一些老师把这些经常性的培训当成一种形式，没能充分利用学习培训的机会提高自己，这点也值得注意。

1、教师接受继续教育是自身职业发展和自我提高的需要

这一点很容易理解。比方说我是本科毕业进入我们单位任教的，但你在高校工作，本科学历肯定不行，说的直白一点，你连评中级职称的资格都没有，所以我选择了在职攻读硕士，这就是一种继续教育，是为了自身职业发展和评职称的需要。

再比如说辅导员老师在学生管理工作中经常会碰到各种困惑，面对心理问题的学生如何疏导？突发事件如何应对？这些困惑都需要我们通过不断的继续教育和培训来提高自己，有助于解决我们工作中的困惑。

2、教师通过继续教育这种形式树立终身学习的理念

老师这个职业更是需要终身学习，不断提高，不能总是依照自己的旧观念和经验来考虑问题。我们就是要通过继续教育这种形式提醒自己要坚持不断学习、终身学习，不能当了老师以后整天只看教材和教参，要广泛涉猎和学习新的技能，这样才能更好的引领学生成长。

3、不能把继续教育仅仅当成一种形式，要通过真学习有所收获

前面也说了，对于教师来说，定期接受继续教育很有必要。但实际上，不少老师因为平时工作忙等原因并不太重视继续教育，仅满足于完成规定的考核任务。

举个例子，现在有很多培训形式都是线上完成，通过学完规定课时的***内容，完成考核作业的撰写就算达标了。不知道很多老师是如何听完这些课程***的？一些老师包括我自己在内，有时听***时都是一边挂着***，一边忙着其他事情，到了20分钟了点击下鼠标，老师课堂上说了哪些内容很多自己都没注意听，有时嫌上课老师声音大可能再来个静音，反正学完规定课时就行了嘛。这样的学习和培训就没有多少效果了，也不会有多少收获。实际上网络授课的很多老师都是名师大家，人家的很多观点和方法多去学习借鉴，认真听一定是有收获的。

我们不能仅仅为了完成学习任务，要真正的通过培训有所收获。

小结

教师们定期参加继续教育很有必要，通过不断的学习和培训能够开阔我们的视野，提高我们的教育教学能力，对老师的职业发展和自我提高非常有帮助。但我们不能为了培训而培训，更不能仅仅满足于完成规定的考核目标而“胡任务”式的学习，要真正通过学习和培训有所收获和成长。

以上就是我的观点，朋友们赞同吗？欢迎大家留言分享。

我是高校教师，关注教育领域话题，也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。如果您也喜欢，请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题，期待共同交流。

到此，以上就是小编对于婚姻家庭辅导重要意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于婚姻家庭辅导重要意义的2点解答对大家有用。